第四百零二章 树立新观念!

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    因为这里的人种杂交.不是白人和黑人这样的情况,白人和黑人都是智人,是一个大属下的人种,可以繁衍.

    而能人和直立人嘛.是不同的构造.举个例子,狒狒和猴子.

    王扬最开始的估计.是两方人可能繁衍,但是繁衍出来的后代,可能不能继续繁衍,类似骡子或者狮虎兽.

    他特意关注了好几对这样的人.最后发现,他们的孩子没什么问题.

    按照达尔文进化论的论调来看,似乎这年代正是能人进化过渡到直立人的时期.

    也就是说,这时候的能人和直立人差距还不是很大,所以可以繁衍

    感觉上是这样子,可能是这样子,呃.其实他并不关注这种问题,这些东西交给伟大的科学家就好.

    "开启智慧之后呢"王扬继续问.

    李四表示:"开启智慧以后,最简单的,就是不停的画画.让他们对图画的理解越来越深,直到他们可以画图."

    "到了这一步,监督他们画的质量就行,不用管理了."

    王扬点点头,按照李四所说,等到他们会自己画画,就算毕业.

    "这样,以后你让他们看画的时候,多画些部落里大人捕猎了,把获得的一切交给部落,一点都不能保留的交给部落,没有一个人会独自私藏东西."

    这,便是从小培养正确的三观,同时也让这些孩子们明白,大人们是怎么想的,就算树立不起来这种美好的三观,也不至于让两代人的思想完全断截.

    "是不是因为前段时间那几个孩子的原因"李四忽然画出了那几个孩子.

    王扬瞳孔微微一缩,眯起眼睛看向李四,李四只觉得自己被一只野兽盯住,茫然不知所措.

    还好只是看了一眼,就转过头去,淡淡表示:"确实是这样,那些孩子不知道错在哪里,是因为他们不知道大人们以前是怎么生活的,你多画些这类的图画,他们就能明白了."

    王扬的表达只有一半,最美好的那一半,他不会把自己偷偷树立三观的心思表达出来.

    李四拍了拍胸口,有些骇然,不是因为王扬说的话骇然,而是因为王扬刚才看自己的目光.

    "好,我多画这些."表示完,李四匆忙离开,他有些搞不清楚王扬怎么突然喜怒无常.

    看着李四离开,王扬收回目光,眉头慢慢皱起:"什么时候开始,李四的反应这么敏锐了自己只说一句,就知道自己要针对哪里."

    他自然希望众人的脑子都能灵活好用,可是他就是有些不放心,怕他们心思多了以后,尽想着那么坏事.

    也不知道是李四一个人如此,还是所有人都如此,如果每个人都能想得这么远了,那么刘三他们不是过段时间就能想到泄露泥板是自己干的

    那自己不是成了说谎的第一人了吗那他们还不得有样学样,开始满嘴谎话

    可想了想,他又觉得有朽涩,众人的心思活跃,还不是自己一步一步培养起来的.

    当年无论大小事,不到非得解决的时候,自己就让他们自己思考,自己想办法,等想不出来了,自己再解决.

    .[,！]现在看来,当初的做法确实很有效果,众人的想法比较丰富了,当然,也弄得自己很头疼.

    他是既想要他们成长,又怕他们学坏,莫非这是做父母的心情

    ……

    王扬吩咐的事情,一定会被大力执行.

    在第二天,李四就开始了大力施展王扬的交代,对着刚刚接触到图画的所有孩子,有目的的画着老一辈的行为.

    老一辈人,生活艰苦,但勇敢,团结,互相协作,生活作风朴素,不管有没有吃的,大家都不会埋怨什么,只会更卖命的找食物.

    有了吃的,也不会挑三拣四,不管好吃不好吃,吃哪个部分,都会笑逐颜开,无比的满足.

    打到的猎物,全部上交由王扬等人分配,没有半分怨言.还十分的开心.

    为了渲染这种东西,李四特意将众人上交猎物的图画画得很细致,每一个人的脸上都是满怀着笑容,除了开心.再无半分杂质.

    然后他把当年死去的族人之事大加渲染.流星出事时,所有人都同仇敌忾的报仇.将狼群追杀到天涯海角.

    小伙伴们看得是又伤心,又热血,那股团结友爱的气息,不自觉的埋藏在他们的灵魂深处.

    种下一颗小小的种子.等待日后的萌芽.

    这些是渲染,但也是事实,老一辈人确实是这样,流星被杀时,众人脸上的哀伤也是真的,愤怒也是真的,焦虑也是真的.

    但是不全是对族人死去的伤心.因为那时候,众人真的没太多的感情,他们的焦虑和愤怒,更多的是因为狼群威胁到了他们的生存.

    这些.仅从图画中根本就看不到,孩子们只以为众人是报仇心切.

    小小年纪的孩子们,需要榜样,需要英雄,需要楷模,需要他们模仿的人物,如此一来,未来就有可能成为这样的人.

    王扬也会帮着李四画,但他就比较腹黑了,会刻意的选取某些片断,也会刻意的隐藏某些片断.

    他把头狼不杀他的片断隐藏了起来,不是所有的狼都是那只头狼,那家伙的智商很高,情商更高.

    他怕自己画了出来,孩子们误以为野兽很善良,捕猎的时候要是不对野兽下死手,有了反扑的机会,那就麻烦了.

    所以他画众人面对野兽时,故意将野兽的表现刻画得很凶残,让孩子们意识到,野兽并不好惹,需要谨慎对待.

    许多少年之所以以为野兽不行,是因为大人们和李四他们,喜欢刻画胜利的场景,这不禁让孩子们产生野兽弱爆了的心理,这是不对的.

    他要将这些完善,正确的让孩子们认识这个世界,有时候,他还会刻画野兽吃人……

    这些只占了小部分,他不会故意夸大野兽的能力,不然到时候孩子们看到野兽就吓尿.

    他还宣扬了各种工具的作用,还宣扬了种小麦,开辟土地,开辟果园等事.

    他想要着重表现哪一点,就表现哪一点,这一点非常简单,李四也会,只不过李四从来没想过这么做,因为他喜欢按事实来画.

    看着这批孩子在努力的汲取着自己传播的东西,他的嘴角绽放出了笑容.

    必须要让部落有足够的凝聚力,短时间内,不能让这些孩子和大人们分化,那样太容易出现矛盾,一点都不利于部落的发展.

    至于许多已经有了自己三观的少年,王扬就不知道应该如何去教了.

    他们对这个世界已经有了自己的认知,强行教化估计适得其反,也不知道这时候的少年会不会和后世的少年一样叛逆.

    他不打算管那些少年,等那些少年吃绪,就不会莽撞了.

    不知不觉间过去了一个多月,动词的比赛还在继续,动词也拥有了一百个,此时几天的时间,都很难再创造一个新动词.

    可以说,他们拥有的动词已经足够交流,而这时候,又出现了一个新的交流断层.

    图画不通顺.

    要知道他们有了形容词和名词以后,依然是以图画为载体来交流,比如说表达自己抓了一只野猪.

    他们会先写一个投矛器,然后再写一个人,投矛器在人的上面,旁边写几棵树,远处写一只野猪.

    这是图画的载体,没有顺序,但是因为不需要在一张画中表达动作,他们可以用连环画表示.

    和以前的图画相比,只是想精细的图画,替换上了象形文字.

    如今有了动词,又出现了新的情况,王扬眯起眼睛,他早就想好了怎么解决,这次顺道把遣词造句也一并搞定.

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