第六章组织
“所以所选择的武器必须是要能够把丧尸给打倒，并且击晕造成昏迷效果的。” “你的主要执行的，就是要使用一把钝的武器，把丧尸打倒，我好在后面挖掘晶核。” “好的武器我认为应该选择大锤。” 南楚和哲健来到学校的杂物间，从中选择了斧头作为武器。 斧头一面开刃一面是平的，平的一面可以对丧尸进行有效的打击。 在力道足够的请款下可以使丧尸直接向后倒下。 而开刃的一面则可以对丧尸进行分尸。 在丧尸躺倒在地上后，劈开四肢和头之间的链接，让丧尸只剩下身体。 南楚和哲健，经过短暂的对新武器的适应。 后来到老师的办公室外面，由于高三的教学楼被老师们锁起来了，所以还要去老师那里找到钥匙。 南楚和哲健刚到办公室，就看见一群丧尸围着办公室，周围猛烈的撞击着。 看来人还活着，不过，对于学校在末世的情况下，老师的权威会严重的威胁到我们的地位。 所以除非是十分重要的物理或者化学，数学的老师，其他的尤其是语文道德的老师，大可不必留下。 接下来就老师是肯定的，但是必要的情况下还是要想办法把那些有潜在威胁的老湿给除掉。 南楚与哲健交流后。 哲健拿出铁皮和斧头相互敲击，制造声响。 “碰！” 刺耳的和响亮的金属敲击声吸引了围在办公室的丧尸。 哲健提起斧头，直接绕过扑面来的丧尸到丧尸后面，抡起斧头，从颈椎方向砸下去。 丧尸受到后补颈椎冲击伤害，直接向前倒下。 南楚快速向前，拿出厨房中找到的小刀，切开丧尸的腹部，拉出晶核，装入腰包。 在清理完以后进入办公室。 南楚在哲健进入办公室后，找到钥匙。 来到高三的教学楼，打开门，从最底层开始依次打击每个班里的丧尸。 不过第一个班级还没进去，在门外就看到，整个班级里只有13只丧尸。 到处都是糊在地板，墙上的血液。 地板上都是rou糊的碎屑，排泄物等。 空气中弥漫着血液的腥味和排泄物的氨臭味。 南楚进去后抬起脚，rou和血液的碎屑拉成丝，这些都是丧尸撕咬时产生的。 排泄物则是同学受到过度的惊吓所产生的应激反应。 虽然南楚已经习以为常了，哲健则直接就吐了出来。 在班级里面的丧尸都是进食了大量的人，所获得了大量的能量，足够把班级大丧尸体内的晶核储存满。 由于晶核存满，丧尸所对进来的南楚和哲健的兴趣便没有那么强烈。 虽然说丧尸的晶核储存到爆满，但是晶核的进化是需要时间的。 所以现在在班级里的都只是晶核储存慢的一级丧尸。 丧尸除了晶核储存满意外，身体没有任何变化，皮肤和组织不会应为晶核储存满而被反哺。 只有晶核进化到二级，晶核才会释放能量提升组织的性能。 在快速的解决战斗后，南楚拿完晶核后，拿出本子记录下班级位置，班级内杀死的丧尸数量，以及班级情况。 应为要控制住学校内的学生，并且让学校成为一个有效的，好的基地。 这种地方是必须要清理的。 包括在学校内的所有丧尸和尸体，必须进行集中的处理。 不然到时候没被丧尸弄死，被病毒杀死了。 基本上下层的同学都存活的不多，不过还是有些同学跑到厕所里和每层的办公室中躲了起来。 最后从整个高三教学里找到了63名学生，但是整个高三只有1024人。 南楚通过一个统一的信息表格模版，在办公室里复印了数百份。 主要是统计所有的学生的姓名，性别，年龄，身高，体重，感情，家人，住址所拥有的技能等。 现在的时间是下午7点41分，食堂。 南楚通过哲健聚集起所有的在高三教学楼以及校园内所救援到的同学和老师。 哲健组织起人做起饭和菜，并在食堂的桌上发表演讲。 哲健拿起扩音器，站上桌面。 …………。（演讲稿真不会写） 随着哲健，的演讲完毕。坐在食堂的同学进入了就餐。 南楚则和哲健，讨论起来，接下来要面对的抉择。 “目前，我们有60多人作为未被感染的幸存者。” “他们大部分都是高中生，身体素质良好，只需要进行稍加的训练，装配好武器的话，基本上可以把校园内的丧尸清理干净。” “但是整个学校内剩余的水和食物，尤其是食物并不足够。无法保障几千名幸存者在学校内的食物和水的支出。” “必须的，肯定是要淘汰或者送出一大批人到外界的。” “对于那些能力体质较差，但是父母家的住址在周围的肯定是要送到对方家人身边的。” “不过学校很大，如果有外界的，具有生存技能的成人来到学校里加入我们，那肯定是再好不过的。” “等他们吃完饭，我还需要在今天晚上对所有教学楼的丧尸进行清洗。” 随着就餐结束，按照分组管理的方式，组织起所有的幸存者拿起从教室中拆卸下来的武器。 大部分都是桌椅板凳之类的。 依靠着残存的电力，对校园进行大清洗。 主要分组，两人负责击倒，一人负责挖掘晶核，一人负责侦查防止丧尸突然袭击。 不过刚开始就出现问题了。 当代的社会青年，根本适应不了。这种末日的血腥恐怖场面。 所以前期基本上都是要让他们去适应这种末世的环境。 并且现在主要做的事情并不是清理整个校园内所有的丧尸，而是把校园内被困在班级里的学生或老师全都给救援出来。 202208041715