No.65 初中的补充

    得，才发现我好像没有介绍我们初中后来的那个班主任，那就在这里插入性的介绍一下吧。

    （我是不会告诉你们我是才想起来关于她的事的）

    第一次跟她有比较近的接触的时候，其实是在一次的自习课。

    那节课我是跟我们组的组长坐在一起的，就是那个跟我关系贼棒的那个初中的组长。

    起因是初中的生物有一个关于昆虫的实验，主角是鼠妇，没记错的话是一种虫子，没错，确实是一种虫子，刚在网上确认了一下。

    那个实验就是来验证虫子的什么趋光性之类的。

    然后在生物练习册上关于这个实验有一个小题，问的是，在实验结束后我们应该如何对待实验中用过的实验对象，也就是实验中用过的鼠妇。

    我们班的同学脑洞大开，就各种离谱，然后老师在课上也是又气又笑的。

    后来我图发奇想，想到了一个更有趣对待方式，然后我就用简笔画的漫画的方式画了出来，也就两章A4纸大小的纸张，画满了，让我那个组长看见了。

    拿过来看了之后哈哈大笑，然后非常非常诚恳的问我，可不可以把这个送给他，实在不行也愿意花钱买。

    我哈哈一笑，害，随手画的，能值什么钱，再说了跟他玩的一直都相当的好了，果断当场就送他了。

    他如获至宝，直接收藏在书本里了，然后说，你画的真的很有趣，可以考虑出一个漫画，接着画下去然后赚稿费，这钱不就来了吗。

    我一想，对啊，我画的也确实很受欢迎，毕竟也是给学校做过板报的人啊。

    于是我就用我那个图画本开始创作起来了，起名就叫鼠妇的故事。

    反正那个时候我就是一有时间我就开始想接下来的剧情，走向以及加入的下一个人物。

    因此我的这一本也就成为了我们组内专属的漫画了，哈哈哈哈，我记得还在里面画进去了蚂蚁，虾，青蛙之类的，哈哈哈哈哈。

    后来在一节音乐课，那一周我们小组坐在班级的最后排，班主任为了方便管理纪律就坐在班级的最后排看着我们。

    因为是音乐课，气氛很活跃。

    组长似乎看见了班主任比较闲，就悄悄的跟我说，可以把我的漫画给老师看看。

    我当然是希望更多的人看到我的漫画了啊于是也就相当愿意了。

    就看见班主任知道了事情之后，笑的打开了漫画，看了一会，然后若有所思的跟我和组长说：诶，我有个提议，咱们整个班级日报，就相当于报到班级的每日的新闻，像报纸一样把每日的发生的事情全都记录在上面，每天出一张，怎么样？

    当然是好啊，于是也就同意了。

    于是由我作为第一个出版的班级日报，挂在了班级的最前面，然后每日的日报由当天管理班级的人负责绘制，也就传承了下来。

    这是其一，其二。

    我们小组有一次有一个人过生日，自然是要送生日礼物的啊，我就果断选了一个九连环送给他了。

    结果当日就被班任发现了，直接当场一声呵斥，“韩宁！你那什么破烂玩意又带到班级了？”

    原本下课活跃的氛围直接被当场镇压住了，声音就好像停滞在了空中一样，全班同学全都看向我，不只是他们，我也不知道我做错了什么。

    “韩宁，就你，可愿意带这些小东西了”然后一副挺厌恶的表情指向我。

    至于后来怎么办怎么做的，我也忘了，就这样吧。

    其实她之前没收过我那个黄金魔方，别人借过去玩的时候被没收了，那个第一个魔方其实是我印象中我妈第一次送我的生日礼物，有纪念意义的。

    我直接找着我那个当事人，找到了老师求情希望可以还给我。

    但是肯定的，直接遭到了拒绝。

    我很失望。

    若干天后，老师拿着魔方还给了我，说，带回家，别再带到学校来了。

    我看了一眼，是乱的，我私底下悄咪咪的拼好后发现，魔方表面的纹路改变了，说明她带回家不仅玩了，还拆过，md。

    玩不明白就给我还回来了，还拆过…