第二十五章 评课表彰（二）

    坐在黎学弈主任旁边的是刘正平校长，他看着办公室的座位已基本坐满，该来参加评课表彰会的领导和老师也差不多到了。他站起身来，清了清嗓子，双手向下压了压，说道：“大家安静了！”

    刘校长虽然声音不是很大，但是穿透力较强。他一招呼，会场顿时安静下来，大家的眼光都看向他。

    见会场安静后，刘校长坐下身子，用不急不缓的声音讲道：“金秋山寨，稻花飘香、果实累累。在这美丽的收获季节，我乡教师赛课活动如约举行。下面举行评课表彰大会，本次评课表彰大会，有三项议程。一是由刚才听课的评委评课，每节课的主要评课老师，在听课前教办已做好了安排。”

    听刘校长讲到这里，冯小成校长轻轻告诉何进：“你那节课的评课老师是乡中心校长任忠臣。任校长是语文高级教师，在语文教学中，还公开发表过几篇有个人见地的论文，在梯田乡的语文教育界，是一位权威级教师。”

    何进听了点点头，心想：等会儿一定认真聆听任校长的指导，力争更多收获。

    在冯小成校长与何进小声交谈之际，刘正平校长继续讲道：“第二项议程是颁奖。第三项议程是教办黎主任讲话。接下来，请冯小成校长点评中学刘军老师执教的物理课《参照物》，下一个是中心校校长任忠臣同志点评金凤小学何进老师执教的语文课《小英雄雨来》，请任校长做好准备。下面，首先有请冯小成校长作点评。”

    刘正平校长讲完后，冯小成校长拿出听课记录本，不慌不忙地说道：“尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！受教办赛课组的安排，我代表评委组对中学刘军老师执教的物理课《参照物》进行点评，如有不对之处，请大家批评指正。”

    只见许多老师都拿出记录本，准备记录，尤其是刘军老师，更是集中精力。

    冯小成校长点评道：“我认为本堂课，刘军老师做到了三个‘扎实’。一是教材分析扎实，紧紧抓住参照物的知识点，进行理解并拓展；二是自身素质扎实，刘老师课堂上语言精练，表达准确，真正做到了言简意赅，充分体现了理科老师理性客观的教学特点；三是训练扎实，从学生的当堂检测作业来看，正确率高，效果好。这和刘军老师注重对学生进行扎实训练紧密相关。我的点评完毕，谢谢大家！”

    冯校长讲完，黎学弈主任笑了笑，带头鼓起掌来。鼓掌完毕，黎学弈主任笑着说：“金凤小学的冯校长刚才用三个‘扎实’来评中学刘军老师的课，可以看出冯校长评课很专业，一是语言总结概括到位，二是听课观察分析到位。”何进心想：黎学弈主任用两个“到位”来评价冯校长，可见黎主任是一位善于倾听，善于总结的领导。

    接下来，刘正平安排中心校校长任忠臣点评何进执教的《小英雄雨来》。何进强压心里紧张得怦怦直跳的心情，坐直身子，凝心细听。

    只见任校长高大的身材，标准的四方脸，慈眉善目，给人亲切和蔼的感觉。

    任校长看了看大家，特意向何进微笑着点了点头，才评价道：“何进老师有三个优点：一是教学流程设计合理，环环相扣，层层递进，逐渐达成教学目的；二是提问语言精准，不拖泥带水，模棱两可；三是充分关注学生，关注课堂，显得成熟稳重，不像一个才走上课堂一两个月的老师，值得所有年轻老师学习。”

    听了任校长的点评，何进紧张的心终于落地，自己的努力得到了别人的认可，那是一件非常高兴的事情。何进向任校长投去感谢的目光。

    接下来，评课继续，有的评委关注教师素质、教学能力；有的评委关注教学设计、教材分析；有的评委关注课堂气氛、课堂生成；有的评委关注学生成长、教学效果……总之，各有见地、各有侧重。

    评课完毕，到了颁奖时刻，何进和中学的刘军老师获得了二等奖，金龙小学的马海蓉老师摘得桂冠，其余老师获得了三等奖。

    活动最后，黎学弈主任作了热情洋溢的讲话：“本次赛课活动，赛课老师精心准备，辛苦付出，评委老师认真听课，认真评课，同时活动也得到了各校的大力支持，在此，我代表梯田乡教育办公室，一并表示感谢！本次活动，各校选派的赛课老师都是近几年才参加工作的年轻教师，他们精力充沛，自身素质过硬，是我乡教育的希望。我们要给予他们发展的平台，给他们创造成长的空间，锻炼他们，像玉一样雕琢他们。各校要利用这次赛课契机，开展好教研活动，抓好教学工作。教办将下来检查跟进，看各校的工作开展情况。”

    黎主任讲话完毕，刘正平校长带头鼓掌，并宣布梯田乡赛课活动圆满结束。