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本来，周来祥之后，该是学生代表晓楠作报告，可是焦部长在对周来祥的报告做了简短的点评之后，直接将晓楠隔过去了，说道：“下面请柳河县县委书记廖凯歌同志作重要讲话，大家欢迎！”说罢，首先鼓起掌来。廖凯歌于掌声中站起身，鞠了躬，复又坐下，开始讲话。而那边的晓楠，因被临时取消了报告，几天来的辛苦全都白费了，显得有些落落寡欢。孔校长想安慰她，又怕惹领导不高兴，就没开口说话，只给了她一个温暖的眼神，然后便去听书记讲话了。 书记的讲话可分为三个层面，其一是对前面三人的报告做些点评，其二是对秦薄厚做些缅怀，其三是号召全县教师都向秦薄厚学习。用时也不长，大概有半个多小时。接下来是三川地区行署副专员郑治国作总结性发言，因考虑到时间太晚了，都已经是下午一点钟了，如果再来个长篇大论，那么极有可能惹起众怒，尽管那些老师们还不至于怒而奋起，但搁在心里骂娘还是会的，以交头接耳窃窃私语的形式发泄不满也是有可能的，故而他的讲话很是简洁，寥寥数语便完结了长达二十天之久的巡回报告。越俎代庖，直接宣布了散会，而这句话，原该由焦部长说的，故而事后给他解释了一回。 周来祥老早就盯着廖凯歌和郑治国了，而刘海坤也老早就盯着他了。郑治国刚说出散会，话音还没落地，周来祥就站起来了，意欲跟地县两位领导再提赵金凤的那两个要求。周来祥刚站起来，刘海坤就一把抓住他的胳膊，一面拉他坐一面说：“慌啥哩，才散会！等人走走再走也不晚！”又对孔校长说：“你说是不是呀，老孔？”当时老孔也站起来了，听了他这话，又坐下了，一面说道：“是哩！”周来祥急道：“你抓住我干啥，赶紧松了，我找领导有事儿哩！”见刘海坤就是装傻充愣的不松开他，又见领导们走了，急切间也顾不了那么多了，一把抓过话筒嚷道：“郑治国专员，廖凯歌书记，你俩白走着哩！” 他的声音本来就很高，又经过大喇叭的扩音，别说在场的人都听见了，只怕二里地外的人也听见了，原本嘈杂不堪的cao场，顿时寂静下来，也不讲能否看到究竟是谁如此胆大包天，竟敢直呼两位领导的名字，都朝这边看过来。当然，那些熟悉他的人，尽管他的声音给话筒、扩音机、大喇叭及电流稍微改变了那么一点，还是一下子就听出了是他，便有人笑道：“这个大鼻子，又开始放炮了！”至于郑治国和廖凯歌，定然也是听到了周来祥请他二人暂且留步的话语，两人双双停下脚步，又同时转过身来，那些原本跟在他俩身后亦步亦趋的领导们早转到他俩身后去了，依旧形成了一个簇拥的阵势。 房局长也在那些领导里面，但他瞬间就反应过来了，着急忙慌的跑向周来祥，而周来祥还正拿着话筒，准备着如果郑治国和廖凯歌对他的要求充耳不闻，就再以更大的声音叫他俩停下来，至于刘海坤，正焦急如热锅上的蚂蚁一般的试图从周来祥手里夺过话筒，如果他注意到已有人关闭了扩音机，估计会坦然一些，至少不会去他手里抢夺话筒了。对于周来祥，郑治国和廖凯歌都有着极为深刻的印象，见是他叫他俩白走着哩，两人交换了一下眼色后，廖凯歌说道：“房局长，请周老师过来！”房局长忙道：“周老师，廖书记请你过来哩！”说罢了又后悔没有带上郑治国，生怕他为此计较。刘海坤听到房局长的话，松开了周来祥。 此时已有很多人围过来了，秦岭和周梦雨想进到里面来，却未能如愿，周梦雨急得直跳高，忽而便有了主意，让秦岭扶牢稳自行车，攀着他的肩膀头，站到了自行车后座上，这下便看清了人群里面的情景，却因离得太远，又给周边的议论声所干扰，听不到那边的说话声，不过并不影响她的好心情，一边看，一边将看到的讲说给秦岭听。从她的口中，秦岭得知周来祥正跟两位领导说着什么，至于说的是什么，周梦雨没听到，自然也就没法学给他听，他也就无从知晓了。 房局长将周来祥引领到两位领导面前说：“周老师，两位领导都很忙，拣要紧的说！”其话外之意是该说的说，不该说的别说。在周来祥这边，他既然以那种方式留下了两位领导，自然已将个人的荣辱得失之置于不顾了，因而也就毫无惧意的直抒胸臆，最后道：“恳请领导千万不要寒了全县老师们的心啊！”立时便有很多老师附和他。郑治国抬起两手示意众人安静，而后道：“关于秦薄厚老师的后事问题，地委十分重视，批文已经下发到柳河县，具体的处理上，由柳河县县委县政府研究决定。”有人道：“既然上头已经有了批文，县里就该及时研究，拿出个各方都能接受的合情合理的处理方案，咋能一拖再拖的拖到这会儿啊！” 又有许多人附和。廖凯歌道：“关于这件事，县委县政府已经商讨研究过了，具体的细节问题，孔县长，你们考虑得怎么样了？”那孔县长忙道：“已经有个眉目了。”廖凯歌一沉脸道：“什么叫有个眉目了！你身为抓教育的副县长，就是这样对待广大老师的关切的吗？！”孔县长满额头细汗道：“是是是，我一定及早办理好此事，给您一个满意的交代！”这句话本来不错，但因说的不是地儿，也就错了。廖凯歌又是一沉脸道：“不是给我一个满意的交代，而是给全县广大老师一个满意的交代，给全县六十多万人民一个满意的交代！正如周老师所说的，不要寒了全县老师们的心，更不能寒了全县人民的心！柳河县的教育靠谁？靠的是广大教师的辛勤工作，靠的是全县人民的鼎力支持，靠的不是你我！” ...