第二十六章 巨大的贡献
“所以啊。” 陈建勇继续说道。 “当时那个国际环境，当时那种状况，就那种绝望的程度。咱们的修仙者前辈们能做出那种选择，也都在情理之中，也都是可以理解的。咱要是在他们那个位置上，咱得选择指不定还不如他们呢，你们说是不是？” “毕竟当时白说是修仙界，就是什么政界，商界，文学界，都要变革，都要像西方看齐。连鲁迅都想要把中文改了，汉字去了，变成拉丁文。可想而知，当时中国的情况，是有多绝望。” “在这种情况，咱们修仙界也不例外。就有人提出了，说咱们修仙界以后都改学西方魔法吧，都白学修仙了，反正这东西也没用。” “出去比赛也是丢人现眼，打也打不过人家，理论也没人家充足，你学他干啥。这种老掉牙的掉牙的东西早应该丢进垃圾堆了。咱们中国修仙界，就应该全面拥抱西方，学拉丁文，拿魔杖，念咒语，跟着西方人一块学魔法，力求跟国际社会接轨。” “事实上修仙界也有人这么做了，大约在上世纪20年代，30年代。当时的中国修仙界掀起了一场浩浩荡荡的“修仙改良”运动。当时有很多的修仙者都转去学魔法了，甚至包括当时的全国修仙者协会会长任成东。” “你由此可见一斑，当时的西方文化对中国的入侵有多严重。” “当时的“修仙改良”运动，有留英预备役，去英国留学的，去霍格沃兹学校进修的。有到罗马教廷的，跟着罗马传教士一块去传教的，然后改了信仰信奉天主教的。” “事实上这群留学生也起到了很大的作用，你不得不承认。他们留学归来的时候还挺厉害的，当时的国内很多传统修仙者都打不过他们，被这些学魔法的西方留学生一一斩落马下。” “有了这些西洋留学生的助力，大家对西方魔法就更笃信了，对中国传统修仙就更鄙视了。甚至到了什么程度，当时的中国修仙者协会里边，十个会员有八个都是西方魔法师，就一个中国传统修仙的，还有一个剩余的是日本相扑或者是忍者。” “当时的中国修仙已经到了濒临灭绝的地步。” “啊！” 二五班同学都发出了惊叹声，大家都被陈建勇的修仙故事给吸引了，很多同学已经代入进去了。为当时中国修仙界的命运深深地担心。 陈建勇也非常乐意为大家讲故事，看到二五班同学一个个大眼瞪小眼的看着他，听他讲话，他感到非常满足。 陈建勇拿手关节敲了敲讲桌。 “嘣嘣。” 讲桌上面发出了两声响，陈家勇这是为了配合二五班同学惊叹的叫声而配乐呢，为了给这紧张而刺激的气氛再添上一抹鼓点。把同学们的情绪充分调动起来。 “啊……。” 陈建勇感叹道: “濒临灭绝，濒临灭绝是啥意思，就是名存实亡了，就是当时已经没几个人修仙了，大家都去修炼西方魔法去了。” “当时好多修仙书大家都看不懂了，好多修仙书都藏在那发霉，蒙灰，都没人看，都没人理。甚至有一段时间，大家修仙界的境界划分都不知道了，见面一问，就是你是什么魔法师啊，你是哪个魔法学校毕业的，你本科在哪个国家留的学。” “当时欧陆留学的看不起北美留学的，北美留学的，看不起日本留学的，日本留学的看不起中国修仙的，中国修仙界就在鄙视链的最底端。谁都能瞧不起，谁都能过来踩一脚。” “去当个租界的警卫，人家一问你是修仙者人家都不要你。人家就要西方魔法师，要么就是日本忍者，人家觉得日本忍术都比咱中国的修仙者高贵。” “那法租界当时都立个牌子，上面写着—— “中国修仙者与麻瓜不得入内”。” “可见当时对中国修仙者的歧视之深，已经到了骇人听闻的地步。” “在这么个情况下，在中国修仙全面衰落的情况下，你们知道这种情况下，当时谁出来了不知道？当时谁站出来力挽狂澜，挽救中国修仙界于水火之中。” 陈建勇顿了顿，问下面的二五班同学。 二五班同学异口同声的回答道: “孟瑾瑜。” 陈建勇回答道: “唉，对了，但就对了一半，当时孟瑾瑜还不是第一个出来的，他前面还有其他人，这个人叫王立行。” “你们也要好好记住，这个人也很重要，对咱们修仙界有大帮助。可以说没有他们，就没有咱们现在的修仙界，咱们都是站在巨人的肩膀上朝天上望。” “孟瑾瑜是后来才加入的，当时王立行孟瑾瑜成立了一个组织，叫“拯救修仙者同盟会”，就是为了光复被西方魔法学不断蚕食的修仙界的。” “这个同盟会当时还有其他人，有个叫“赵洵美”的，有个叫“镇渥丹”的，还有个叫啥的我忘了，反正这些都是历史上咱们修仙界鼎鼎有名的大人物，我们要感激他们，我们要尊敬他们，感谢这些修仙界前辈为修仙界的延续做出的贡献，没有他们也就没有现在的修仙界，我们也就不能安安稳稳的坐在这班里面修仙了，你我也不能在这修仙课堂上相遇了。” “这个“拯救修仙者同盟会”当时的会长就是王立行，副会长是孟瑾瑜。还有一大批有理想，有抱负，有志气的青年，让我们为这些同志们为修仙界做出的巨大贡献，鼓掌！” “啪啪啪。” 随着陈建勇的一声令下，二五班班级内响起了稀里哗啦的鼓掌声，这些鼓掌声激动而热烈，看得出来二五班同学是真心为这些修仙界前辈们做出的贡献而骄傲的，二五班同学们是发自内心的敬重他们，敬重这些修仙界的老前辈。 没有这些修仙界的老前辈，就没有如今的修仙界，说不定二五班同学们现在学的就不是中国修仙了，而是西方魔法学了。 这点道理二五班同学们还是懂的。 待大家鼓完掌之后，陈建勇又继续说道: “所以啊，我现在说完之后，大家是不是对孟瑾瑜这个人有了更深的了解了，是不是对孟瑾瑜这个人也更加钦佩了，对孟瑾瑜这个人的个人基本资料也更加的想要背了，有记住的欲望了。” 二五班同学们都跟捣蒜一样点头。 当然二五班同学们这样点头八成是唬陈建勇，虽然同学们对孟瑾瑜的做法确实很钦佩，对以前修仙界经历的种种也确实很感兴趣。但是这跟背诵是两码事。 二五班同学们都觉得，只要能记住孟瑾瑜这个人的人名就行了，其他细枝末节的东西没必要记，也记不住。 所以大家二五班同学们点头如捣蒜都是为了诳陈建勇，蒙混过关。毕竟班主任陈建勇问二五班同学们能不能记住孟瑾瑜的个人基本资料的时候，二五班同学们总不能摇头吧。总不能像一个拨浪鼓一样摇头晃脑吧。 那样是对老师发大不敬，是对老师权威的一种蔑视，让老师记住你了，说不定下一节课提问背诵孟瑾瑜基本资料的时候，第一个就提问你。 陈建勇看了看二五班同学猛地点头，他又继续说道: “好，非常好，看来大家都对孟瑾瑜这个人感兴趣了，都对修仙界的生活有了向往。那这样，我们下一节就提问这个孟瑾瑜的个人资料，就下面这一段注释。” 陈建勇指了修仙语文课本上那个标记为1的注释，也就是孟瑾瑜的个人基本资料。 “我看看谁不会，我看看谁不会背，我相信经过我的认真讲述，大家一定都对孟瑾瑜这个人了如指掌。” 二五班同学们都后悔自己点头了，假如穿越回去，他们一定疯狂的摇头。为了不造成如今这个局面，二五班同学一定疯狂的否认，面露难色，来表现出来自己对孟瑾瑜这个人丝毫不感兴趣。 他们再也不打肿脸充胖子了。 陈建勇布置完任务之后，又说道: “相信大家一定能完成，我对同学们非常有信心。” “我跟你们说，这个孟瑾瑜，还不只这些呢，你以为他就是“拯救修仙界同盟会”副会长？其实孟瑾瑜在抗战之中也做出了非常大的贡献。” “下面请同学们翻到第六页。” 二五班同学都翻到第六页，课堂下面出现了“哗哗啦啦”的翻书声。 “同学们看到这一行字没有。” 二五班同学们都顺着陈建勇说的话在修仙语文课本上找下去。 “32年的时候，上海东方图书馆被日本人烧毁，当时这个图书馆是亚洲最大的图书馆，并典藏有很多濒临消失的书籍，中的西的都有。” “当时我正好时任修仙者协会会员，并且就在东方图书馆附近办公。我跟姜凯同付秉文等人，就趁着大火，从东方图书馆中抢救了很多书籍，这些书籍包括一些修仙的，魔法的，甚至囊括一些我们从来没有见过的古书。” “我跟姜凯同，付秉文把东方图书馆这些书籍抢救出来之后，就托人运到了南京，并藏到了南京一处秘密仓库中。” “38年的时候，南京沦陷，当时国民党想要迁都。国民党腐败，好多人自私自利，只顾着拿一些金银财宝，古董花瓶。许多珍贵书籍就被付之一炬，从此消失在历史长河中。” “我跟修仙协会的同志们，就把典藏的这批书籍取出来，一点一点的挪到重庆。刚开始的时候，国民党还派人过来帮忙，派人用运输车把这些书籍运过去，后来随着战事吃紧，大家只顾着跑了。” “有很多同志想着逃去重庆不是去逃难的，而是去享福的。所以很多人都想着拉自己的行李，自己的嫁妆，黄金古董一车一车的往重庆拉。他们觉得书不值钱，因此也就对书籍不闻不顾了。” “好多珍贵书籍被丢在地上，任大家的脚往上面踩，甚至有的书籍都因为潮湿被虫子咬了好几个洞。我跟姜凯同觉得可惜，就徒步一点一点的往重庆送。” “幸亏我们都是元婴境的，懂些功法，能在天上飞，也不至于辛苦。就是天上经常有日本人的飞机过来sao扰，但这些日本人的飞机大多数老旧，对我们构不成威胁，我们腾出手就能打下来几架。” “有威胁的是一些日本武士，日本忍者之类，这些人也会飞，经常与我们在天上相遇。他们见到人就杀，连天上飞的鸟都不放过，听说朱鹮就是被这群日本人杀灭绝的。” “虽然这群日本人境界都不高，但是他们人多，所以我们在天上遇到这群日本武和忍者的时候也是能避就避，能跑就跑。实在没办法了，才和他们干一架，但大多数也是为了逃跑才佯装攻击。本质上还是为了更好的逃跑。” “后来我们从别人的口中得知，日本人这次针对中国修仙界的行动叫做“秋叶行动”，即把我们这些中国修仙界的人士务必像秋风扫落叶一样清楚，务必不留活口。” “但是事情再艰难，我们还是做到了。在我和姜凯同的努力下，在我和一所志同道合的“修仙者”的努力下，我们成功的把藏在南京秘密仓库的书籍，大部分运到了重庆。并得到了妥善保存。” “这些书籍一直留存到了解放之后，为新中国的修仙事业做出了巨大贡献。我和姜凯同也因此得到了和平勋章，这一点我们很荣幸。” 陈建勇把这一段话读完之后，他长出了一口气。 “啊……。” 趁着讲述修仙故事的机会，讲述孟瑾瑜为中国修仙事业做出的贡献的机会。恰好把修仙语文课本第一课内容也一并讲去了，这两种事情正好是相辅相成的。陈建勇来了个一石两鸟。 陈建勇打开保温杯，喝了口水。保温杯里边的水也差不多温温的，不用嘴吹就能喝下去。这也省了陈建勇用嘴吹保温杯里面的水的功夫。 他喝完水之后，把保温杯搁到讲桌上，对着二五班同学说道: “同学们，看懂了吧，听明白了吧。” “这个陈建勇，他可是有大贡献，他不只是为中国修仙界的继绝兴亡做出巨大贡献，做出巨大的挽救。” “孟瑾瑜还为我国修仙教育事业做出了巨大的贡献，具有不可磨灭的作用。孟瑾瑜抢救出来的这批书，我们在解放之后，着重对其进行了研究。在里面发现了很多厉害的东西，包括一些早已佚失的书籍，比如《曹羽》《郑长者》《黄帝四经》《捷子》等书的残篇，为我国修仙世界的发展做出了巨大贡献。” “这些书籍，有好多我们至今还在用，以后我们上课的时候还会学到。比如你们上化学课时候会学到的《黄帝四经》，你们上体育课时候会学到的《曹羽》，这些都是你们的必学书籍，你们以后上课的时候就会知道了，都会学的，一个也落不下。” “所以说。” 陈建勇总结道: “我们结合课文，结合所学的课文不难看出，孟瑾瑜是一个伟大的人，一个高尚的人，一个有理想有抱负的人。这种人我们应该给予他最大的崇拜，最高的钦佩，最热烈的敬仰。” 二五班同学们一听陈建勇这话，还以为要鼓掌了，大家都伸出手想拍手。没想到声音刚出来，稀稀拉拉的几下掌声，就立马被陈建勇喝止了。 “啪……啪啪。” “不用，不用，不用鼓掌。没必要一直鼓，我就是发表一下感慨，大家心里头知道就行了，心里头感激就行了。心里头默默的崇拜就行了。” “没必要什么东西都表现出来，这样太形式主义了。” 二五班同学一听，也是。有很多东西，无声胜有声，掌声可能是假的，沉默也许是反对，赞誉也许是诋毁，责骂也许是恨铁不成钢。于是大家都不鼓掌了，默默地等待陈建勇下一步做法。