第十六章 变阵
益智的所有球员都集中在某个教室内，倾听陈乐的战术安排。 “首先，我要把球队的阵型改变为325。”当陈乐说出这句话的时候，却发现大家都是一脸大惑不解的神色。 最后还得是黄崇伟打破闷局，代表大家向陈乐问道：“之前你就说过这些类似的话。什么442、433或352什么的，可是这些数字有什么意义吗？” 陈乐闻言大感头疼，在与益智球员们交流之后，他才明白到，这年代的足球运动员或许都不太关注阵型。不过想想，就算是在未来，不也有许多球迷对阵型的作用不屑一顾吗？ 足球比赛阵型的发展历程自然不需要赘述，开玩笑地说，大体就是从许多前锋（9锋1卫）发展到没有前锋（无锋阵）。 而其发展的期间，在到了19、20世纪交接的时候，“金字塔阵型”终于诞生了！这个阵型于1884年为英格兰球队普雷斯顿首创，后来一度成为英国球队的标准阵形，从而扩展到全世界。其后稍作变更，直到1940年代“金字塔2-3-5阵形”仍为大多数顶级球队采用。 可以说，金字塔式的“2-3-5”首次令阵形达到攻守平衡，也既是令阵型开始变得极为合理，阵型的作用也开始展现出来。“2-3-5”确实是一个划时代的发明，或许有很多人都已经相信，没有什么其它阵型可以取代它了，它已经登峰造极！ 既然如此，阵型也就这么固定下来了，大家都不去想着改变它的235形式，所差只是怎么利用它而已。 所以当陈乐对各式阵型娓娓而谈的时候，听者俱都是不以为然，反而觉得陈乐在夸夸其谈，胡言乱语，比赛的阵型还是该保持在235，才是正理。就好像吃饭一样，菜式可以乱动，但米饭绝不能变，若变了，还能叫吃饭吗？米饭煮稀了，名称都已经变成粥了，更何况大米换成其它的主食？ 保守的人，哪里都可以遇见。 再说，阵型从2-3-5替换成3-2-5，事情并非像字面上调换一下那么简单，而是起了翻天覆地一般的巨变。且不说从前面撤一个人回到最后面，单是锋线就已经从碟形，变成了M形，从而让整个战术发生了变化。 为了让益智的球员们能理解到这种巨变，陈乐不得不花了更多的唾液去从遥远的源头说起，并发表了展望，这才让他们有了一丝明悟。 “过去的235阵容只有两名后卫，这已经不适应最新的越位规则了。过去，防守方队员不足三名，就是越位。比如你接到球时，你的前方只剩下对方的守门员和一名后卫，那么你就已经越位了。因此，这个阵形可以依靠任意一个后卫的插上，来制造越位陷阱。” “而现在的越位新规则是，防守对方队员不足两名，才是越位。也就是说，一般情况下，如果你接到球时，你的前方只剩下对方的守门员时，才是越位。这就让‘一名后卫插上造越位’的取巧方法破了产。除非防守方后卫全部插上，才能做成越位陷阱，但这样太冒险。” “所以说，新的越位规则提高了防守的难度。相反地说，如果还是按照以前的2后卫来防守，将会使对方的进攻变得容易很多。” “既然2后卫的体系已经不实用，我们干脆就推出3后卫的体系。我的计划是，从原本235阵型中间的3名‘半后卫’（是的，不是叫中卫或者前卫）中，拉回来一个，放到两个后卫之间，成为第三名后卫。我叫它为‘中后卫’！” 在这里不得不说一下半后卫，免得读者误解。再说“2-3-5阵形”或“金字塔阵形”，它其中的数目字名称根本是后人补充，作为参考的。需知道遥远过去的足球是没有中场概念的，只是简单地把阵型分为前锋和后卫两部分。因而那时候场上各个位置的称谓，自然和今时大有不同。前卫这种带有浓厚中场色彩的说法，那时候是不存在的。这个认识，陈乐也是在到了民国之后，才慢慢知道的。而半后卫这个称谓到了现代也没有消失，只是更多地出现在橄榄球比赛中。 陈乐不知道的是，他的这个貌似正确的‘三后卫’举措，将会成为下场比赛的严重隐患。他其实也犯了邓伯汉老师一样的错误，就是“唯阵形论”，以为球队只要改变阵形，就可以获得效果，实际上事情哪会这么简单。 要知道，益智足球队可是花了很长的时间，才自行消化掉了邓伯汉老师推行的2-3-5阵形，令球员之间变得稍微协调。 “同时，因为中场的人数少了，所以容易造成三条线的脱节，所以我要求两名内锋再回撤一点。”陈乐继续说道，而且说完后，还在黑板上画出了一个简易的球场图形，然后把各个位置分别在黑板上标了出来。 “你们看，这就是我们将要运用到的阵容与站位！” 陈乐用粉笔勾画，把前场的五人与后场的五人，分别用直线条连在一起。形成了两个英文字母;：“前场和后场的五人排列位置，可以分别呈‘W’和‘M’状，因此我称呼这套阵容为‘WM阵型’！” “WM阵型！”益智的众球员听了，纷纷低头动笔。 陈乐的解说往往夹杂着很多的现代词汇，民国人单单靠听，往往是听不齐全，听不明白的。不过，益智的众球员已经习惯了陈乐这套，只要把他的解说记载在自己的笔记本上，就能够在以后慢慢体会了。 既然说到WM阵型，就不得不重点介绍一下。这真的是一个划时代的阵形，它的缺点是依然没有中场的概念，但能使队员位置的排列第一次达到攻守平衡。 过去的阵容其实都是两条线的，因此比赛当中，前后场脱节的情况十分严重。比如235阵型，其实就是只有前锋和后卫两条线，它防守的时候要么所有人一窝蜂地回到禁区，要么五名前锋就干脆不回防，而进攻的时候就单靠前锋的五个人，后面的五个后卫（两个后卫，三个半后卫）则基本不会压上。这与我们小时候踢足球，闹着玩的情况何其相像。 而“WM”阵型，则是一个分工明确、攻守平衡的阵形。进攻时主要由半后卫助攻，两个内锋组织进攻，两个边锋外线吊中，进球得分则主要是通过高中锋中路突破进行的。现在好多“专家”的位置理论，并不比发明WM阵型的查普曼高明多少，甚至在查普曼之下。它的现实意义，还在于让中场的概念终于依稀出现了，并首次让战术从进攻倾向于防守。 从“WM”阵型的队员位置排列来看，它已经与现代的343阵型十分的相近了。 既然决定好了阵型，接下来要做的，就是公布主力名单了。 陈乐初来咋到，对球队的成员们还不熟悉，只是勉强记住了大家的名字。所以，主力名单人员的确立，主要还是得依靠队长黄崇伟的推荐，剩下的是通过这些天的训练，陈乐发现的合适人选。 黄崇伟拿着名单，一个一个地公布上选的球员。他每公布一个人，陈乐就把这个人的名字在黑板记下，填在画好了的阵型图相应位置上。 “守门员：杨淼淼。” “左后卫：刘航。” “中后卫：黄崇伟。” “右后卫：符康超。” “左半后卫：邰怡夫。” “右半后卫：董小航。” “左边锋：傅思远。” “左内锋：王离峥。” “中锋：陈浩泽。” “右内锋：祁田。” “右边锋：余昊。” “替补：王彬、袁浩天、赵翔宇。” 黄崇伟在名单上没看到陈乐的名字，奇怪地问道：“陈乐，怎么名单中没有你。难道你不上场比赛吗？” “我要留意安碧沙罗准备搞什么阴谋，在场边可以看得清楚一点。况且我对安碧沙罗的了解还不够透彻，所以还需要继续观察一下。另外，如果我之前的战术想法不符合现实情况的话，在场边也方便调整。”陈乐一边回答，一边在黑板上又画了两个“WM”阵型图。 “现在我来说说该怎么进攻与防御！这两个“WM”阵型图分别是我们的进攻图和防御图。” 陈乐在其中的进攻图上画上一些带箭头的线条，并解释说：“我们的进攻方案很简单。主要是之前就计划好远射方案，主射手是左内锋王离峥和右内锋祁田。他们在之前的训练中表现出色，可以说是出色得出乎我意料之外。” 陈乐有这样的称赞是有原因的：由于粤西人有各种生存威胁，所以出于自保，大多数人都会习武强身，使得益智的球员们身体素质都不错。王离峥和祁田也都自幼习武，而与别人不同的是，他们擅长腿功，因此很快就在大力远射方面表现出天赋。有时候，陈乐会不由自主地想到，自己所在的是不是功夫足球队…… 陈乐作出表扬后，随手在黑板上划出几个圆圈，分别划在阵型图的五名前锋之前的空档处，然后解释说：“你们五名前锋都有一个抢球区域。当王离峥和祁田射门后，中锋陈浩泽可以马上插上，伺机抢夺守门员脱手的足球；如果远射被后卫挡出，左边锋傅思远、左内锋王离峥、右内锋祁田还有右边锋余昊，你们有各自负责自己的抢球区域，如果从中抢到球，你们有机会就射。” 陈乐又往黑板上画上了一些带箭头的线条，之后解释说：“然后就是反击。如果在防守中抢到球，要马上把球踢给两个半后卫邰怡夫或者董小航。通过他们再把球踢给两个内锋。以后我们要减少盲目开大脚的次数，通过高准确性的短传来组织进攻。” “然后再说说防守！”陈乐在“WM”防御图上也勾画上带箭头的线条，说道：“安碧沙罗的进攻现在看来是比较简单的，主要是靠边锋吊球到禁区里给内锋和中锋，通过头球来破门。过去是我们的边锋一对一防他们的边锋，效果不是很令人很满意，所以我要求两个内锋也要回防，各自协助本边半场的边锋防守。之后是后卫们，两名半后卫人盯人防守他们的两个内锋，其余的后卫进行区域防守，与对付对手的中锋。” “我们的战术安排就到此结束了。接下来的日子我们都将进行战术演练，以图让大家尽快掌握各自位置的打法与任务。”陈乐见该讲的都讲了，于是宣布散会。 散会后，黄崇伟笑着对陈乐说：“陈乐你的年纪和我们差不多，却知道那么多的足球知识，实在让人叹为观止。” 而陈乐的回答却让黄崇伟不解：“因为我是伪球迷呀！” 不错，在国内有这么一群人，他们虽然不踢球，却关注足球，往往会比平常的球迷了解更多的足球知识。尽管这些知识没法经过他们的本身去证实，因此不一定正确，可还是得敬佩他们。他们起码是真心热爱足球的。 陈乐虽然踢足球的时日很短，可他在踢球之前，是非常关心国家足球队和联赛中的省队的，并因此积累了一些足球方面的知识。这些知识无论对错，都对他的进步帮助甚大。 此后的几天，益智除了演练，还是演练，紧锣密鼓地演练着战术，打算静静地等待比赛的来临。 然而树欲静而风不止，外部的危机还没有解除，内部的矛盾却先一步出现了。 事情发生的原因，恰恰是因为陈乐改变了益智的比赛阵型。 如果是在未来，个个球迷都对足球阵型的作用有所了解，那么根本就不会进展出这些问题。虽然他们的看法各有不同，但是都承认阵型是足球比赛战术中不可或缺的一部分。 然而陈乐现在身处的，却是民国时候的中国。 若是外国人还好，至少他们都知道一点足球的发展历程，了解到足球的战术与阵型都是在不断改进的。 只是换成了民国时的中国人，情况就大为不同了。一来他们接触足球的时间尚短，每次参与的时候，可见的都是235阵型，于是便以为235阵型是常态。二来民国正值中国大革新的时代，各类革/命层出不穷，不过有革新就有守旧，顽固的守旧派比过往任何时候都要繁多和偏执。 陈乐改变阵型的行为，说好听了是别出心裁或者革故鼎新，可是在保守的守旧者看来就是标新立异，异想天开。 益智学校因其特殊，而被广州湾各类人关注着。目光中有善，有不善，亦不乏想从中找到渔利或出名机会的人。 陈乐匆忙地被益智的校长黄佑伦聘为足球教练，自然就被有心人看在眼中。有人认为黄佑伦校长是“急病乱投医”，为了扭转足球队的不利境况，竟然推出一个仅是了解到一鳞半甲的陌生人。还有些人体现出了“瘦田没人耕，耕开有人争”的精神，总想着添把乱，以便浑水摸鱼。 陈乐被这些盘外人搅合得不得安宁。他想到自己的训练计划可能有问题，也许是练习的目的流程没能讲解清楚，可是到底没料到外部的质疑声音会这么快就出现了。当初郑雪碧就曾经质问过他，最后为陈乐说服。 来捣乱的人之中，就有邓伯汉这位足球队领队。陈乐已经完全把这位绝少露面的领队当成外人了。 邓伯汉忽然的出现，是以一个抱不平的态度而来的。他看着益智的球员们都被陈乐的“压腿训练”折磨得叫苦连天，就以为遇上了卖乖和拉拢人的机会。那料想他在队内的人缘着实不好，加上球员也明白了柔韧性的作用，所以邓伯汉目的没达到不说，反而碰了一鼻子的灰。 陈乐为了训练中的益智球员不受负面影响，让他们把心思放回到即将面临的重要比赛中，也就花了更多的时间来分析足球战术。 那么，阵型是否决定了球队的成功？ 欧洲冠军联赛的许多顶级技术专家们对此给予了明确的肯定答案，同时各种比赛分析系统数据也强有力地支持了这一观点。 曼联足球俱乐部经理亚历克斯佛格森谈到：“阵型是维持球队有序的必要因素。”阿尔塞尔温格认为：“利用阵型可以弥补球队的不足。”意大利人马塞罗里皮强调阵型极其作用时说到：“它是发现和使用最佳的技术资源。” 即便最低调的教练也不会无视阵型的作用。《国际足球教练》杂志访谈戈登斯特拉坎的时候，这位给凯尔特人俱乐部夺得历史上唯一的联赛三连冠的主教练就说：“阵型有助于你不输掉比赛，但是真正帮助你赢得比赛的，还是球员的能力。” 陈乐殚精竭虑地搜刮着记忆，以求把阵型和战术的用处形容出来。结果是往他希望的方向发展的，终于扭转了一些益智球员的认识，脱离了以为比赛完全是依靠个别球员出众发挥的想法。 当然了，一切都有待事实来验证错对真假。 然则陈乐还是在球队中，对阵型做了一些更加深入的讲述，只是为了给往后的深化训练铺路。 很少有球队一直保持自己固定的阵型和打法，而且很多球队极富灵活性，并愿意根据场上局势不断调整阵型极其打法。阵型的选择主要依赖于球员的自身能力、对手、比赛情景、或者教练的足球哲学理念。不管选择如何，阵型与顶级球队的技战术打法密不可分，同时也反映了许多技术专家的观点。皇马俱乐部主教练法比奥卡佩罗曾讲：“阵型的选择取决于我的球员和对比赛结果的期望。” 不管陈乐说得如何，对于益智球员来说，都俨然是吹来了一股新风，扩展了他们的思维，增长了足球方面的认知程度。