第五十四章 争论
懋勤殿御书房内。 郑德看着石珤递过来的教科书样本，有些无语的看了石珤一眼，“石卿，你将教科书订成这样还有意思吗？” “陛下，有什么问题吗？”石珤如坠云里雾里，望着郑德实在想不到自己哪里没做好。自己可的确是按照皇上的旨意来办的，怎么可能出错呢？ 郑德望着他，询问了一句，“这是一本一年级的教科书？” “回陛下的话，这的确是一本一年级的教科书。” 得到石珤肯定的回答，郑德轻叹一声，“这本一年级的教科书这么厚，你认为一个只有六岁的孩童，能够在一年之间能够学的会？” 听到皇帝的质疑后，石珤看着有一根手指宽的书籍，此刻也有些动摇。有些不确定的说了一句，“应该能吧。” “还有整本书都是枯燥乏味的文字编成的，不说里面全都讲的都是一些一套一套的大道理，甚至连一副图都没有。若是教科书如此缺乏趣味性，你认为对于一个还没有自制力，天性爱玩的孩童而言，还有心思在这些课本上吗？” “可是陛下这本是教科书，不是其他什么杂书之类的，缺乏趣味性也是自然而然的事情。稚童们学的是知识，又不是学的其他。若是想成大事，这些是必须经历的。”石珤辩解了一句。在他看来皇上是鸡蛋里挑骨头，典型的没事找事。 看着他不以为意的神情，郑德有些气恼，反问了一句，“若是让你对一位只有六岁的稚童说你若想要成为内阁首辅，必须从现在开始放弃玩耍的时间去努力，你认为有多少个稚童能够听得进去？” 石珤闻言默然，皇帝话里的意思他听得很明白。的确对于一位只有六岁的稚童而言，或许连“内阁首辅”是什么都理解不了，而玩耍才是他们现在最为开心的事情。至于跟他们谈“什么未来之类”的大道理，他们理解不了也不想去理解。或许也只有先生的戒尺，才能够让他们忌惮的收收心，放弃玩耍的时间放到学习之上。 看到石珤流露出深思的模样，郑德满意地点了点头，又说了一句，“你不觉的若是一本教科书能够做到图文并茂，是不是更能够吸引孩子们的注意力？也更能够将他们玩耍的心思，转移到到学习上来吗？” 石珤下意识的点了点头，想想也觉得有些道理。 “若是靠着教科书本身的趣味性，让稚童的心思放到学习上来。是不是比先生的戒尺逼迫着学习，要来的好的多。也更能够提高稚童的学习积极性，能够更好的学会书本里的东西，不是吗？”见他还是不说话，郑德再接再厉，又添了一把火。 石珤又点了点头，他也是从先生的戒尺教育之下过来的。也曾因为挨打而厌学过。当然最后在父母殷切的目光之下，还是乖乖的回到私塾学习。即使自己现在已经高中进士，那仍然是一段忘不过去的过往。 “其实对于一名还没有认知的孩童而言，学习其实一件痛苦的事情。他们不可能像成年人那样，有着强烈的自觉性或则目的性去学习。所以这时候，就需要先生去引导他们去学习。但一味的靠先生的戒尺并不是最好的办法，反倒容易激起孩子们的逆反心理。若是能够早教科书上做些文章，增强教科书的趣味性以及可读性，吸引孩子们自己主动学习。这样不仅孩子们受益，连教书的先生们都能够省心不少。明白吗？” 听了个皇帝的话，石珤也明白自己错在哪了。自己只是把教科书当做了一本普通的书籍来编撰，所以看起来并没有问题。但是教科书虽然也是书籍，但更多的是作为一个作为传播知识的载体而存在。这对它也是提出更高的要求，毕竟它面对的是不同年龄的群体，需要符合这个年龄段的人的接受能力。作为一本面向六岁孩童的书籍，显然他需要传播的并不是知识或则什么大道理，更多的引导孩子们习文认字，所以书籍写的越简单越好，越有趣味性越好。 想通之后，他站了起来，朝郑德拱手道，“陛下，是微臣错了！” 郑德一愣，没想到这位竟然直接认错了，有些出乎他的意料之外。毕竟这事情并没有对错之分，只是因为两人的思维方式不同，导致对于如何编写教科书产生了分歧而已，没必要过于上纲上线的。 摆了摆手道，“其实这事你没有错，而且这事情也根本不需要论谁对谁错。朕只是希望你能够将教科书编写的更有趣味性，再在书籍之中插入一些图画，让孩子们能够更好的看懂理解面对于一本全是文字的书籍，对于孩子们而言，简直是太枯燥乏味了。根本提不起丝毫的情绪，或许会产生厌学情绪，这对于推广九年义务教育实在弊大于利啊！” “不过这样一来，这本教科书看起来更像一本闲书，实在有点……”石珤很想说一句“不伦不类”，不过最后还是没有说出口。 “不伦不类吗？”郑德挑了挑眉，倒是替他说出了口。看到他张口欲要想要替自己辩解，郑德摆了摆手，“不用解释，朕明白你的意思。或许在你眼里看来，或许只有四书五经才是孩子们应该学习的东西。不过在我看来，这些东西或许更应该称为闲书。除了教诲人做人的道理之外，或则讲些历史小故事之外，并没有多大的用处。” 石珤闻言忍不住出言辩驳，“陛下此言大谬，教人习礼明德难道不重要吗？” 看着略显激动的石珤，郑德微微有些诧异，他难道不明白自己现在正在跟谁讲话吗？ 不过想到自己之前接触的那些个朝中大臣们，有时候脾气上来后，管你是皇帝还是哪个，噼里啪啦唾沫星子就往你脸上飞。弄得郑德一边擦着脸，还得一边赔笑着安抚着这些暴走的大臣，简直郁闷的不行。 所欲对石珤这种表现也只是一愣，随即反应过来，不再纠结于此事。无奈地笑了笑，接着说下去，“教人做人固然重要，但人在这个世界上生存，靠的还是要有一手技能。所以这也是为何我会将语文和数学，作为推广九年义务教育的主修课程的原因。因为从这两门课程学到的知识，人的一生从始至终都要用到。” 石珤微微蹙眉，“陛下的意思是，四书五经乃是无用之物？” “我可没这么说。”郑德赶紧将关系撇清，毕竟现在可是儒家一统天下的时代。若是一不小心传了出去，那些儒家出身的朝臣们，非得一人一口唾沫淹死自己。他可不想明天一大早醒来，自己的案头就堆满了一大堆拐弯抹角骂自己的奏章。 “四书五经不是不能学，但是不适合作为主修科目，也不太适合低龄孩童们学习。所以在小学阶段，朕是不会同意学什么四书五经的，不过诸如《三字经》、《千字文》等皆可以学习。但在中学阶段可以作为辅修科目学习，到那时候朕是不会阻拦的。毕竟孩子年龄都大了，有自己的判断能力了。” 毕竟现在是儒家一统天下的格局，郑德不可能也完全无法做到，让儒家这些经典退出教学序列。只能退而求其次，作为辅修课程来学习了。这样或许还会遭到激烈的反对，却不会像之前那样那么大了。 “辅修课程？”石珤疑惑的看向眼前的皇帝。 郑德看着他解释了一句，“简单的说，主修课程主要学习能够在生活当中运用的课程，并且每个学期结束之后都需要需要考试。辅修课程主要开拓人的知识眼界以及培养人的思想品德，每个学期之后并不需要考试，或则即使需要考试也不影响升学。” “可是科举均从四书五经选题，如此岂不影响士子们科考？” 听到石珤又旧事重提，郑德轻抚额头，实在不知道该说些什么。总不能告诉他，自己已经准备对科考进行改革。若是传出去，朝廷又将掀起一朝巨大的风浪。 毕竟时机还未到，提前泄露自己的这个计划恐怕不是好事。 “你回去以后，直接将这本书的厚度给我减去一半。还有那些说教意味很重还有太过枯燥的文章都给我删除了，多一些简单的寓言小故事，还有插入一些图画，图文并茂方便低龄的学生习文认字。若是修改好之后，再交给朕看看是否合格。” 郑德并没有直接回答，反而是继续说了下去。石珤对此也无可奈何，只好答应下来。 “今日找你来是代替王廷相帮朕处理奏疏，至于教科书的事情等忙满这阵子再说吧。” “臣遵旨。” 石珤话音刚落，王廷相从外面走了进来。看了前者一眼，对郑德拱手道，“陛下，你找我？” 郑德点了点头，“内阁不是需要一个官印吗？现在工匠已经弄好了，你赶紧送过去吧。” 王廷相微微有些惊讶，自己刚刚被三位阁老通知去内阁一趟。还没来得及动身，皇上又叫自己过去，只好先来这里了。 没想到最后还是要前往内阁一趟，也实在太巧了吧！ “臣遵旨。” 看到王廷相离去的背影，郑德又看了一眼石珤一眼。忍不住轻叹一声，为何和这位待在一起总是感觉不自在呢？