第255章 萨德克星

    Ma3爆炸物质自所以受到各界的密切关注，因为它具有破坏末段高空区域防御系统稳定性的潜在能力。

    末段高空区域防御系统是美国导弹防御局和美国陆军属下的陆基战区反导系统，一般简称为萨德反导系统。

    THAAD系统是一种可以机动部署、也可由飞机空运的远程高空弹道导弹防御系统。系统由THAAD拦截导弹、拦截弹发射车、THAAD雷达和作战管理/指挥、控制、通信、情报系统等四大部分组成。

    这个末段高空区域防御系统看上去很强大，但它的致命弱点就是，整个系统都有赖于相控阵雷达，和拦截导弹。

    相控阵雷达能够迅速发现目标，并且能够准确对目标进行定位，精确测量目标的速度；然后及时发射能够精确捕捉目标的拦截导弹；最后摧毁目的。

    Ma3爆炸物质，它的爆炸过程比较缓慢，而且容易达到可控，并且在爆炸时，吸收周围大范围内的电磁波，产生一个类似电磁黑洞的效果，使目前世界上所有类型的雷达，以及制导装置全面失效。

    那么，如果携带核弹头的导弹，在发射后的飞行过程中，同时引爆Ma3爆炸物质，飞行着的导弹周围，将出现一个巨大的电磁黑洞，因此，这将使THAAD无法精确定位飞行中的导弹，也无法发射拦截导弹。即使发射了拦截导弹，也将根本无法准确捕捉目标。

    穆天宇在获得老师的首肯后，全面拥有了Ma3的处置权。

    他开始的初衷，是不想让老师多年的心血白白浪费。他要积极寻找新型防火材料与Ma3物质分离的方法。

    他记得读研究生时，金一昌伯父曾经在讲解谢苗诺夫对链式反应的发现时，评价说：链式反应标志着理论化学与化学反应动力学进入到一个新的阶段。

    谢苗诺夫把链式反应机理用于燃烧和爆炸过程的研究，提示出燃烧和爆炸的联系和区别。他指出，燃烧是缓慢的爆炸，爆炸则是激烈的燃烧。

    金伯伯说过：“如同谢苗诺夫理论帮我们对燃烧与爆炸的化学反应，实现严密的定量化一样，我们才能够在此基础上，实现对各种化学反应速度和化学反应方向的精确控制，这也正是我们研究谢苗诺夫热自燃理论的目的和长远任务。”

    那么，实现对Ma3爆炸物质的完全控制，就能够实现新型防火材料的生产工艺分离，并进而实现独立生产。

    就在穆天宇进行Ma3控制实验的时候，常常会出现周围大范围内的电磁波全部被吸收的情况。

    手机的信号消失，WiFi信号消失，甚至电子设备也工作不正常。

    穆天宇发现了这一特殊现象，他开始定量地测量Ma3爆炸当量与电磁黑洞的关系。

    由于很多电子设备，涉及电路部件的感抗和容抗控制。如果它们之间的电磁波被全部吸收之后，所有感抗和容抗将全部归零。

    更让人不可思议的是，对任何电子设备中都有的一些永磁物质，如果Ma3具有相当的当量强度，将会造成永磁物质失磁，电子设备也将难于稳定工作，甚至彻底损坏。

    所以穆天宇开始通过计算机仿真，精确计算各种当量关系，以及控制程度。然后在安全范围内进行检测实验。

    逐渐地，他能够掌握Ma3控制技术，甚至驾船到广阔的空间里进行测试。

    特别是在微波频段，Ma3的电磁波吸收能力，几乎达到100%。这让穆天宇立即想起，大量工作在微波频段上的相控阵雷达，如果遇到电磁波黑洞，那么，它将会全面失效，根本无法定位和精确制导。

    这样以来，Ma3无形之中，就成为了THAAD系统的克星！

    这一发现，让穆天宇一下子明白了，为什么各种机构和组织力量，均对老师的科研成果无比地感兴趣。

    而为什么老师竟然以销毁科研成果为代价，让外界不再追踪这个项目。

    特别是关于电磁黑洞效应的发现，老师更是只字不提。虽然外界不少科学家在重复实验他们前几篇论文时，也发现了一些Ma3爆炸物质的独特性能，但由于老师的及时制止，使得后续论文没有公开发表，才没有引起更大的关注。

    其实，原野敏佑并没有对Ma3的电磁黑洞效应现象进行研究和实验，但他凭借着顶级科学家的敏锐思维，一定发现了方向性端倪，他知道：Ma3只是作为特殊的爆炸物质，就能引起各界的关注和想要弄到手；如果具有其它更复杂的特性，就更加难以控制。

    他当然会想到他和他的学生的安全，以及所会面对的麻烦。他及时制止了后续论文的发表，才没有使其他科学家及时接近更多的Ma3特殊现象。

    穆天宇本来就是军人，他比他的老师更容易联想到军事用途。

    他再次找到他的老师，对他说：“老师，我并没有停止有关Ma3的研究，我不想让老师开辟的科研领域前功尽弃。所以，我又做了一些研究和实验，又进一步发现了一些有价值的现象。”

    原野敏佑一听穆天宇要深谈Ma3，马上转过身，直视着他，然后非常严肃的说：“Ma3对我来说早已经彻底销毁了，天宇，你现在说的Ma3已经不是以前的Ma3了，他属于你自己的研究，可以不和我商量。”

    “老师，一些现象的发现，全靠在老师大量工作的基础上，才得以实现。没有老师的卓越启迪，就没有这个项目的任何成果。”

    “天宇，你是我的学生，你就应该站在我的肩膀上，去攀登更高的高峰。这是很正常的事儿。我说过了，你的Ma3已非我的Ma3，而且Ma3是不能再发表论文的。里面的原因，你也应该想到。”

    “是的，老师，我想到了。”

    “那就好，天宇，希望你善待你的科研成果，让它造福人类，而不能让它被极端分子利用来祸害人类。”

    “好的，老师，我永远都会把老师的教诲，当成我工作的座右铭！”

    求推荐，求收藏，求订阅，求月票！