第3节
遇上一个成人的时候，孩子的愿望是无济于事的。 “亚伯拉罕老师教我效仿我父亲，老师。” “还说了什么” “我决不能做任何羞于让我母亲知道的事。这样的话，任何人都不会误入歧途。他还说公学跟本校迥然不同。” “亚伯拉罕老师说过怎样不同了吗” “困难重重更像是两个世界。” “他告诉你这个世界的情况了吗” “没有。” “你问他了吗” “没有，老师。” “这你就不够明智了，霍尔。你应该把事情弄清楚。亚伯拉罕老师和我就是待在这儿替你们解答问题的。你认为这个世界也就是成人的世界是什么样的呢” “我说不上来，我不过是个孩子。”他非常真诚地说，“他们极其jian诈吗老师” 杜希先生觉得有趣，让他举例说明自己所看到的jian诈行为。他回答说，成年人不欺负孩子，然而他们相互间不总是在尔虞我诈吗他抛弃了学生应有的规矩，说起话来像孩子一般，变得充满幻想，很有意思。杜希先生躺在沙滩上倾听，他点燃烟斗，仰望天空。如今他们已把寄宿学校所在的矿泉地甩在后面了，一群师生则在遥远的前方。天色灰暗，没有风，云彩与太阳混沌一片。 “你跟你母亲住在一起吗”杜希先生看出男孩有了自信，就打断他的话问道。 “是的，老师。” “你有哥哥吗” “没有，老师只有艾达和吉蒂。” “伯伯叔叔呢” “没有。” “那么，你不大认识成年的男人吧” “母亲雇用一个马车夫，还有一个名叫乔治的园丁。然而您指的当然是绅士喽。母亲还雇了三个做家务的女佣，可她们懒得很，连艾达的袜子都不肯补。艾达是我的大meimei。” “你多大啦” “十四岁九个月。” “喏，你是个不开窍的小家伙。”他们二人笑了。他歇了口气，又说下去，“我在你这个年龄的时候，我父亲告诉了我一件事.极其有用，受益匪浅。”这不是真的，他父亲从来没有告诉过他任何事。但是在进入正题之前，他需要一段开场白。 “是吗，老师” “我跟你说说他都告诉了我些什么事，好吗” “好的，老师。” “我就只当做了你的父亲，跟你聊几分钟，莫瑞斯我现在用你的教名称呼你。”于是，他非常直率诚恳地探讨起性的神秘来。他谈到原始时代神创造了男性与女性，以便让大地上充满了人，还谈到了男女能发挥本能的时期。“莫瑞斯，你快要成人了，所以我才告诉你这些事。你母亲不能跟你谈这个，你也不应该对她或任何一个女子提起这个话题。倘若在你即将要去的那座学校里，同学们跟你提到这事，就堵住他们的嘴，告诉他们你已经知道了。你原来听说过吗” “没有，老师。” “一句也没听说过” “没有，老师。” 杜希先生站了起来，继续抽着烟斗，他看中了一片平坦的沙地，并在上面用手杖画了示意图。“这样一来就容易理解了。”男孩呆呆地看着，好像与他的人生风马牛不相及。他专心致志地倾听，很自然，老师在给他一个人授课。他知道话题是严肃的，涉及自己的**。但是他无法把它与自己联系起来，这就犹如一道难以解答的问题，杜希先生的说明自右耳朵进去，从左耳朵出来，简直是白费力气。他头脑迟钝，反应不过来。虽然进入了青春期，却茫然无知，性的冲动在恍惚状态下正悄悄地潜入他的身体内部。打破这种恍惚状态是无济于事的，不论怎样科学地、善意地加以描述也没有用。少年被唤醒后会重新昏睡起来，那个时期到来之前，是无法将他引诱进去的。 不论杜希先生的科学知识怎样，侧隐之心是有的。说实在的，他太温情了，认为莫瑞斯具备有教养的人的理智，却不曾领悟孩子要么对此一窍不通，要么会弄得不知所措。“这一切挺麻烦的，”他说，“可是得了解它，而不该把它看得很神秘。伟大的事情爱、人生将接踵而至。”他口若悬河。以往他也曾跟孩子们像这样谈过，而且知道他们会提出些什么问题。莫瑞斯却不发问，只是说：“我明白，我明白，我明白。”起初杜希先生怕他不明白，就问了一番，他的回答令人满意。男孩的记性很好。人的思维真是妙不可言，他甚至进一步阐述了似是而非的领悟，对成年人那诱导的光亮做出反应，闪烁出徒有其表的光辉。最后他确实提出了一两个关于性的问题，都很中肯，杜希先生十分满意。“就是那样。”他说，“这回你就永远不会迷惑不解或感到烦恼了。” 然而，还有爱与人生的问题。当他们沿着暗灰色的海边漫步的时候，他谈到这些。他谈到由于禁欲的缘故变得纯洁的理想人物，他描绘了女性的光辉。目前已订了婚的他，越谈越富于人情味儿，透过深度眼镜，目光炯炯有神。他的两颊泛红了。爱一个高尚的女子，保护并侍奉她他告诉这个稚气的男孩，人生的意义就在于此。“眼下你还不能理解这些，有一天你会理解的。当你理解了的时候，可要记起那个启蒙你的老教师。所有的事都安排得严丝合缝神在天上，尘世太平无事。男人和女人多么美妙啊” “我认为我是不会结婚的。”莫瑞斯说。 “十年后的今天我邀请你和你太太跟我和夫人一起吃饭。你肯光临吗” “哦，老师”他笑逐颜开。 “那么，一言为定”不管怎样，用这句笑话来结束今天的谈话.可谓恰如其分。莫瑞斯受宠若惊，开始深思婚姻问题。然而，l1他们溜达了一段后，杜希先生停下脚步，好像所有的牙齿都疼痛起来一般，双手捧着两颊。他转过身去，望着来路那长长的一片沙地。 “我忘记抹掉那些该死的示意图啦。”他慢吞吞地说。 海湾那边有几个人，正沿着海岸朝着他们走来。其中还有个女人，他们的路线刚好经过杜希先生所画的性器官图解。他吓出一身冷汗，拔腿就往回奔。 “老师，不要紧吧”莫瑞斯大声喊道。“现在潮水早把它们淹没了。” “天哪谢天谢地涨潮啦。” 刹那间，男孩猛地鄙视起他来。“撒谎大王”他想。“撒谎大王，胆小鬼，他所说的都是无稽之谈。”接着，黑暗将少年笼罩住。久远的然而并非是永恒的黑暗落下帷幕，等待着自身那充满痛苦的黎明。 chapter2 uriongsopihereheandhissistershadbeenbo,aoit,astoeverything,andevenfounditanvenienhfailure. uriotherasitspresidinggenius.psiredso.afterteatheroundthegrounds.theylessly. ”rrie...” ”ie...” ”noustgiverriealovelyti.” ”wheresgee” ”suabraha.hesaysyourendhifyourpoorfather....noshallheseholidays” ”ilikeherebest.” ”darlingboy...”sheeracedhireaffeatelythanever. ”thereisnothinglikeho,aseveryonefinds.yes,totoes”shelikedreatoes,radishes,brocli,onions” ”totoes,brocli,onions,purplepotatoes,epotatoes,”drohelittleboy. ”tuiptops” ”ther,wheresgee” ”heleftlastweek.” ”whydidgeeleave”heasked. ”hetingtooold.hoheboyeverytwoyears.” ”oh.” ”tuiptops,”shentinued,”potatoesagairootrrie,hoethisholiday,dearyouhavebeensogood,butthenabrahaissuan;yousee,yourfatheraygroherineveryway.” asobinterruptedher. ”rrie,darling” thelittleboyears. ”pet,isit” ”idontknoknow...” ”aurice...” heshookhishead.sheakehiappy,aoing,”ther,aurice” ”oh,dont,”hety,getout” ”hesovertired,”saidshallherexplanationforeverything. ”ivertired.” ”etoyourroorrieohs,thisisreallytoodreadful.” ”nht.”hebyrisingtothesurfafiercelyanddriedhiseyes.”illplayhal,ithink.”beforethepieces,healkingasbefore;thechildishllapsewasover. hebeatada,,andkitty,an.”hothatheusedtogentlefolks.thenalteringback,”isntitanewgardenboy” ”yes,sterurice.” ”ooold” ”no,sterurice.heself.” ”oh,youanhegavenotice.” ”thatsright.” ”thersaidhenotice.” ”no,sterurice.” ”poorrshoaurice aegardenboyhadbeeoplayaboutinthe ”theyarethersantobeasnob.”hehasquiteaalready,”theytoldtheok.”relikehisfather.” thebarrys,etodinner,eopinion.drbarryily,andtookaderateiinthenooneuldbedeeplyiedinthehalls.kittyhelikedshehadhintsofgritinhe ...