第222章 计算机要从娃娃抓起
“计算机行业的发展,将会超过所有人想象。”林棋自信的说道,“而目前,中国在计算机和半导体产业的技术,实际上跟国际先进水平的差距,还未达到高不可攀的程度。有些产业几百年积累,我们想要超越的难度太大。计算机却是新兴的技术,不过几十年历史,集成电路产业从无到有发展,从更仅仅20年的历史……这个新兴行业的投入,不仅仅给予我们缩小跟发达国家技术差距的机会,而且,它确实是有利可图,甚至,市场规模不会逊色汽车、钢铁等等产业!至于,作为一项生产工具,它的推广,更是会孵化一堆的新技术和新应用,进一步促进了整个社会其它领域的技术和经济发展……我认为,计算机行业值得将它扶持为支柱产业!” 在这次不对外公开的会议之后,国内对于计算机产业的支持力度,徒然增加,与此同时,对于新创业电子公司主导的产业链的政策支持,也同样是不断的加码! 改革开放初的中国,一开始就是摸着石头过河。这个石头,在大局而言则是一些先进国家的制度和经验。小的方面,也包括一些先进的技术和产业布局。 在几十年后来看,国内大部分的政策路线应该都是成功而争取让的,当然了,也有很多地方,遭到后市人们嘲笑。但站在事后的角度来马后炮有什么意义呢? 0年代的国内,最大的特征不是自信,而是,过于自卑。虽然,相信未来会更美好,但对于未来美好程度的想象却是太过于保守。 比如,0年代国内产出几万辆轿车远远不够国内的需求,所以,出现了大规模的汽车走私案件。正是因为轿车这样的产品,国内的生产能力不足以满足国内市场需求,所以,开始大规模的引进海外品牌和生产线。 国内对于乘用车的想象力,也仅停留在每年可以发展到几十万台轿车销量的程度,比较乐观一点则是认为能达到百万俩以上。而且,肯定不是一朝一夕可以达成,按照国内目前的规划,大概到2世纪,中国的轿车消费从每年十万辆提升到百万辆。那时候应该是一块几百亿人民币级别的市场。如果,现在谁要大喊大叫,中国未来乘用车市场规模每年销量3000万台,欧洲一堆国家的消费量都达不到中国一个国家的消费水平,肯定会被人当作疯子。 别这么说,就是到2005年左右,网络有有人发帖认为中国最迟在2020年经济规模超过日本,还遭到一堆网友嘲笑,因为,很多网友的认为我们在发展,日本当然也发展……然而,那篇帖子被2020年的网友找出来后,人们发现,即使发帖的帖主对于中国充满了乐观,却还是低估了中国发展速度,不需要2020年超过日本,200年就已经超过了。2005年的经济规模而言,日本依然排第二,中国仅相当于日本经济的一半,谁想到仅仅五年,世界各国的经济排行变化不大,但中国的排名却是已经又火箭一般的上升。即使超越了日本之后,中国的增长深化还未停止,所以说,这些年来,包括中国领导人自己,都远远低估了中国的经济增长潜力。 任何人的底气都是不足的,而林棋却是底气十足。 林棋的团队既有执行力,而且,不需要争取国内有限的外汇资源,仅仅需要国内的人力资源、科研资源和教育资源的倾斜,最多是放一点人民币贷款,这让国内的领导人决定在林棋身上压重注。 这也算是赌国运吧,只不过,失败的损失比较轻微,即使最终没达到林棋描绘的程度,但只要实现十分之一,已经是非常令人满意的成绩了。 林棋则是心中偷笑,他描绘的都是比较保守了,如果跟国家大领导们讲,未来的中国家庭,几乎都拥有电脑,一台个人计算机的性能,就比现在国内所有计算机的性能加起来还要强,恐怕会被当作科幻故事吧。 …… 如果说2年的“电脑普及要从娃娃抓起”,仅算是领导人心血来潮的政治口号。那么,在林棋获得了开发国内计算机和半导体产业的主导权之后,这个口号逐渐已经不再是政治口号,而是真正被转化为现实。 原本计算机从娃娃抓起这个口号喊出之后,国内计算机普及速度也并不是很快,也并没有孵化出多少计算机软件和硬件的巨头。反而,因为对于摩尔定律的规则认识不够深刻,半导体工艺水平跟国际先进水平的代差还逐步的拉大。 单纯从口号的角度来看,从娃娃抓起肯定是正确的。但问题是,这句口号执行是比较困难的。 国内的官僚集团没几个懂电脑,也没几个知道怎么执行。最多是有些先进的单位引进了一些电脑和打印机,掌握中文打字和表格软件代替算盘和账本来处理财务问题,就算是懂电脑了。然后,本质上这种教育并没有培养出高端的计算机人才,也远远脱离了市场实际情况。 美国的计算机当真是从娃娃抓起,不时就有一些小学生,制作了一些具备实用性的软件,并且,能够大卖几万、几十万、几百万份,一下子让小学生就变成了靠着技术致富的科技富豪。这样的市场环境,国内从来就没有过。 另外……计算机从娃娃抓起,然而高考不考计算机。所以,就没卵用了! 林棋大力争取的成果之一,计算机课程从高中开始教起,并且,从6年开始,计算机将作为高考必考课程,分数00分,属于高考文理科必考。现代社会,管你文科理科,将来基本上都需要用到计算机,实用性远远超过英语。 口号喊的再响亮,也不如把这门课程纳入高考考试范畴。不考试,谁会认真的学习呢? 当然了,即使是高中开始普及计算机课程,但主要还是书面知识为主,上机实践则是根据各地区各学校的财政经济状况来决定。而为了取得更好的教育成效,林棋宣布每年捐万台盘古主机和显示器,用来支持国内中学计算机实践课。 由于国内教育系统培养的计算机人才,从一开始就更习惯盘古系统,那么,将来其工作之后,也自然会保留这个习惯。 就像后来的计算机课程,从一开始入门,cao作系统就是inds,这才堪称是计算机从娃娃抓起。 林棋影响不到海外,但是国内绝对要认真贯彻计算机要从娃娃抓起,其从小接触的cao作系统界面,都是盘古系统,而掌握的工具和应用程序,也基本上是盘古平台的。当然,有些计算机高手,会利用盘古主机制作一些软件工具,从而丰富盘古平台的生态。