扬长补短，知耻而后勇！

    是啊，明天会出什么事呢？

    想来想去，无非就是：报了名的人，还会再来多少人？

    要是来少了，应收款咋办，这么多支出，从哪里填补？

    想来想去，无非就是：接到通知书的人，会有多少人报名？

    如果来多了，住宿怎么办？教师怎么办？

    想啊想的，终于想出了个答案：

    低于计划，继续招生，直到招满为止；

    高于计划，在外面租几间宿舍，再想方设法找老师。

    或者，按照成绩高低排序，一个班一个班的录满。录满之后劝其改读，或者劝退。太差的成绩，再怎么读又有啥前途？

    这么想着，终于可以安然睡去。

    三十号是星期天，我也只能休息一天，耐心等着报名结果。

    昏昏沉沉地躺到晚饭，结果出来了：

    高三理科班5个，高三文科班4个，初中补习班4个。职高机电一体化4个，财会电算化3个，农学2个。总计：22个班，1228人。

    人是不少。因为可以欠费，不读白不读。

    所以，交了报名费的，拿到通知书的，只想过来看看的，结果统统办了手续，连结伴而来的也都报了。

    是啊，为啥不报呢？能读一天是一天，能读一年是一年，万一一不小心，家里又给钱了呢？万一一不小心，又突然考上去了呢？

    小小年纪，能坐在教室里，干吗要立在田土里？

    要不是我说，最多能增一个班，不能再多啦！后面肯定还有人报。

    报了这么多人，开支的事是解决了，但是，又出现了新的问题：理科班多了一个班，教师怎么办？机电班多了一个班，老师能忙得过来吗？

    我问郝校长，他说不知道。因为课程表是三个班的，少了倒没问题，多了就得重排，也不知道排得了排不了。

    等明天开会再说吧，反正也还没上课。

    然后，我又问马竹梅。她说，该找的我都找了，只能请老师帮忙找了。

    “老师找老师？对，这个办法好。”我说，“这样吧，语数英、政史地、理化生，每个学科定个组长，那科缺人，让组长发动本组的人去找，都是上的同样的课，他们肯定知道，谁上得好谁上得差，谁有时间谁没时间。这样找起来比较容易些。你说呢？”

    “我看行，几个人找一个人，应该不是什么难事。”

    “另外，组长的事情多，干脆就上一个班得了，然后兼做一个班的班主任。其他老师有点啥事，也可帮着代代课，这样就不会忙不开了。你说呢？”

    “啥子你说呢你说呢？想好了就直接说呗，干吗还要跟我绕？你以为我闲得很啊！”

    “那好，那我就直接说了。每科挑一个学科组长，管好本学科老师，再管好一个班。你就管好他们就是。

    只是，学科组长要管的班，必须是本科成绩最差的班。

    这样一来，他就会想方设法，让这帮成绩最差的，迅速赶上别班同学。

    打个比方，你是英语组长，上的是理科班，那你们班的同学，就是理科英语最差的。

    其他班的同学，随随便便挑一个，都比你们班上的任何一个成绩都好。